Onderwijs

Sinds zijn studententijd ijvert Hendrik Bogaert voor een democratisch en hoogstaand onderwijs. Hij is voorstander van studiebeurzen i.p.v. studieleningen om er voor te zorgen dat iedereen kan verder studeren. Hij vindt dat de job van leraar verder moet opgewaardeerd worden zodat de sterkste mensen blijvend voor het onderwijs kiezen.

Als praeses van Ekonomika pleitte hij jarenlang voor een democratisering van het onderwijs. Onderwijs moet toegankelijk zijn voor alle lagen van de bevolking en dit moet kunnen zonder hoge financiële drempels. Het is een basisrecht van iemand om onderwijs te kunnen volgen op het niveau van zijn/haar kunnen. Studieleningen zijn in deze een probleem. Wie van welgestelde komaf is, zal sneller het risico durven aangaan van een studielening dan wie van minder welgestelde komaf is. Het gevolg zal zijn dat er een vertekening komt van de studentenpopulatie: de minder gegoede families zullen minder vertegenwoordigd zijn.

De job van leraar is uitermate belangrijk en moet dus blijvend toevertrouwd worden aan hoogbekwame mensen op inhoudelijk en pedagogisch vlak. Dit veronderstelt dat men de loopbaan blijvend aantrekkelijk maakt zodat de beste mensen aangetrokken worden. Ook in het onderwijs geldt volgens hem de regel dat een langere loopbaan een betere verloning en een beter pensioen moet kunnen opbrengen.